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MEC sugere ao CNE diretrizes para o meio ambiente

11.05.2009

O MEC encaminhou ao CNE sugestão de texto para o estabelecimento de Diretrizes Curriculares Nacionais relacionadas à educação ambiental.

Segundo informações da coordenadora geral de Educação Ambiental do MEC, Rachel Trajber, o texto encaminhado contém orientações para todos os níveis e modalidades de ensino, de acordo com o que determina a legislação.

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Meio ambiente na escola: quanto mais cedo melhor, diz José Alexandre Diniz Filho

11.05.2009

Professor titular da Universidade Federal de Goiás (UFG), desde 1996, José Alexandre Felizola Diniz Filho é chefe do Departamento de Ecologia, do Instituto de Ciências Biológicas. Doutor em Zoologia pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), é pesquisador do CNPq e coordenador adjunto da área de ecologia e meio ambiente da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, do Ministério da Educação, (Capes/MEC).

De acordo com o professor Diniz Filho, quanto mais cedo o tema meio ambiente for abordado na escola, melhor será. Em sua opinião a escola deve ser usada, em todos os níveis, para tentar reverter ou minimizar os efeitos da crise ambiental. E acredita que o principal problema, atualmente, é a formação científica dos profissionais na área ambiental, principalmente no sentido de distinguir questões científicas de ideológicas ou puramente emocionais.

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JP – Em sua opinião, o tema deve ser abordado na escola, tanto no ensino infantil quanto no ensino fundamental, médio e até superior?

DF – Sim, claro, e quanto mais cedo melhor, embora a forma de abordar o problema tenha que ser, obviamente, diferente em cada nível. Em níveis mais básicos, acho que o mais interessante seria chamar atenção dos alunos para os problemas ambientais e mostrar potenciais soluções (acho que, em diferentes graus, isso vem acontecendo). À medida que o aluno passa para o ensino médio (e principalmente o superior) seria preciso mostrar como essas questões podem ser compreendidas sob um ponto de vista científico, tanto em termos de suas origens como de suas possíveis soluções (isso, infelizmente, ainda não acontece de modo geral).

ENTREVISTA completa no site:

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/journalContent.action?editionId=20&categoryId=8&contentId=483